Книга в 21 веке

книги бумажные

Все чаще и чаще мы слышим – в основном, от тех, кто постарше – что нынешнее поколение «совсем не читает книг». Раньше, говорят, молодые люди часто ходили в библиотеки, давали друг другу почитать интересные романы и повести, проводили выходные с книжкой в руках… Я согласен с этими высказываниями. Литература действительно, насколько я могу судить, перестала интересовать людей в XXI веке. Им намного удобнее сделать запрос по интересующей их проблеме в интернете, посмотреть парочку видео по нужной теме. Черпать информацию таким образом гораздо проще, да и запоминается она лучше.

В том, что люди меньше читают, не было бы проблемы, если бы чтение книг сводилось только к получению информации. Книги не только вооружают нас знаниями. Читая, мы учимся понимать характеры людей, узнаем, как герои выходят из той или иной жизненной ситуации. В книгах накоплен многолетний человеческий опыт, и читателю дается возможность принять чужой опыт, применить его в своей жизни.

Несмотря на пугающие показатели статистики, которая говорит, что 50% молодежи чтению предпочитает компьютерные игры, я уверен, что в будущем люди поймут, что нужно ценить в жизни. Мода на чтение обязательно вернется. А может быть, она уже вернулась: многие мои знакомые увлечены чтением не меньше, чем, например, кинофильмами. В интернете я нахожу множество сообществ, участники которых горячо обсуждают как литературные новинки, так и классические произведения.

Интересно, что некоторые человеческие изобретения (проигрыватель виниловых пластинок, кассетный магнитофон и т.п.) исчезают из нашей жизни, уступая место более современным устройствам. А вот книга, в ее классическом виде, не собирается умирать, хотя у нее есть конкуренты – например, букридеры, аудиокниги. Это лишний раз говорит о том, что человечество еще очень долго будет читать книги.

Читать далее

Нужна ли человеку совесть? К чему может привести её отсутствие?

Даниил Гранин о совести

Исходный текст Д. Гранина

В тексте Даниила Гранина мы находим пример мужественного и честного перед самим собой человека, имя которого известно каждому — Пушкин. Пушкин не боится открыть душу своей совести, не скрывает её суд перед другими. В стихотворении «Воспоминание» он отказывается от самооправданий и открыто говорит о том, что жалеет о неких темных сторонах своей жизни.

Д. Гранин приводит и обратный пример. Есть люди, говорит он, которые сумели задушить в себе голос совести, потеряли её. Она у них никак не проявляется и не мешает им жить.

По мнению Д. Гранина, нет ничего труднее, чем отказаться от самооправданий. Ведь «ничто не мешает подсудимому, который сам себя судит, уклониться от приговора». Совестливый человек никогда так не сделает.

Я согласен с мнением Д. Гранина. Во многих произведениях встречаются как примеры совестливых людей, так и людей, которым совестливость не свойственна.

К примеру, в романе Ф. Достоевского «Преступление и наказание» мы видим угнетённого совестью человека – Родиона Раскольникова. Он убивает старуху-процентщицу и её сестру, которая случайно оказалась на месте преступления. После этого Раскольникова мучает совесть, и в итоге он понимает: «Разве я старушонку убил? Я себя убил». Именно совесть заставляет его сдаться суду.

В качестве второго аргумента я хочу привести роман М.Ю.Лермонтова «Герой нашего времени». Григорий Печорин ломает судьбы всех, кого встречает на своём пути. Он не задумывается о других, а эгоистично размышляет о своём предназначении. Складывается впечатление, что слово «совесть» Печорину неизвестно. Именно поэтому он не находит себе места в обществе, именно поэтому не может принять истинные духовные ценности, утвердиться в них.

Мы видим, что человек, если только его психика не искривлена, должен иметь совесть. Она не даст ему потерять жизненные ценности. А бессовестное поведение может загубить человеку жизнь, оставить его без друзей, без смысла жизни, без души и без чести.

Читать далее

Сойки

сойка

 

 

Середина апреля. Весеннее солнышко уже хорошо прогревает землю, на деревьях вот-вот появятся первые листочки. Птицы по утрам щебечут, приветствуя приход весны.

Иду я как-то раз из школы и вижу издалека, что рябина у нашего дома будто бы расцвела какими-то диковинными розовыми цветами. Что за чудо! Подхожу поближе и вижу: на ветвях важно расселись крупные красивые птицы с серо-розовыми грудками, черненькими щечками и еле заметными хохолками на голове. Некоторые из них лакомились прошлогодней рябиной, другие чистили перышки.

Таких птиц в Москве я никогда не видел. Как они сюда попали? Как залетели в центр большого, не очень пригодного для птичьей жизни современного города? Ведь явно не городские жители!

Пока я стоял и любовался невиданными птицами, в небе показалась стайка таких же птиц. Те, которые сидели на дереве, словно ждали их появления. Как по команде, они вспорхнули и полетели вслед за стаей.

Я пришел домой и принялся просматривать книги и копаться в интернете, чтобы понять, что за вид мне повстречался. Выяснилось, что это были сойки. Видимо, они были у нас пролетом к себе домой.

Читать далее

Каждый выбирает для себя

стихЮ.Левитанский «Каждый выбирает для себя»

 

Стихотворение Левитанского «Каждый выбирает для себя» заставляет задуматься каждого читателя. Оно о том, что только мы сами можем менять свою судьбу, и каждое наше действие влияет на нее. Каждый имеет право выбирать свой путь в жизни, свою профессию, своих друзей.

 Выбирая свою дорогу, нужно ориентироваться на свои способности, интересы и вкусы. Если ты сделал не случайный выбор, а хорошо обдумал его, то твоя будущая работа принесет тебе больше счастья, ты будешь предан своему делу, и жизнь твоя будет наполнена смыслом. А если выбор был сделан по принуждению или не был хорошо обдуман, то придется расплачиваться своим здоровьем, настроением, нервами. Ухудшается качество работы, пропадает интерес, и жизнь становится медленной и скучной.

 Человек, сделавший правильный выбор, легко справляется с любыми проблемами, ему завидуют и подражают другие. К сожалению, в погоне за выгодой человек не прислушивается к своим чувствам и может в результате упустить свой шанс.

 Выбор – это принятие решения. Вся наша жизнь, каждый ее день, состоит из принятых решений, больших и маленьких. И если маленькие решения мы принимаем, не придавая им особого значения, то большие решения влияют на всю нашу жизнь. Вот почему важно понимать ценность выбора.

 В стихотворении говорится о том, что человек свободен – или должен быть свободен – в принятии своих решений. По каким принципам жить, с кем жить, какими вещами и какими людьми себя окружать – все зависит от нашей воли.

 Я бы хотел еще отметить, что выбор – это не только предпочтение чего-либо чему-нибудь другому, но еще и ответственность перед самим собой и перед другими людьми. А принимать на себя ответственность не так просто. Поэтому важно привыкать делать осознанный выбор с малых лет, чтобы принятие решений вошло в привычку.

Читать далее

Карманные деньги

на карманные расходы

Все родители сталкиваются с проблемой карманных денег: со скольки лет начать давать сыну или дочери карманные деньги? Как часто их выдавать? Какова их оптимальная сумма? На эти вопросы нет точных ответов. Всё зависит от конкретных жизненных обстоятельств – от достатка в семье, от уровня доверия между родителями и детьми, даже от характера ребенка.

А вот давать ли вообще ребенку деньги на личные расходы, такого вопроса быть, на мой взгляд, не должно. Конечно, давать! Имея деньги, ребенок учится правильно ими распоряжаться, распределять их, планировать свои, пусть и небольшие, расходы — а эти навыки ему пригодятся во взрослой жизни. Хорошо, если с малых лет человек понимает, что деньги не достают из бездонной бочки, что их нужно уметь ценить и не тратить попусту.

Родители должны со всей серьезностью и вниманием подойти к решению проблемы карманных денег. С одной стороны, ребенок не должен чувствовать себя ущербным по сравнению с его друзьями. С другой стороны, денег не должно быть слишком много, чтобы он не приобрел привычку их транжирить. Родителям стоит поинтересоваться мнением ребенка, какую сумму он сам считает правильным получать и, хотя бы примерно, на что он их собирается тратить.

Многие спорят о возрасте, в котором нужно начать выдавать карманные деньги. Кто-то считает, что это нужно делать, как только ребенок пошел в школу. Я с этим не согласен: ребенок в первом классе еще не вполне самостоятелен. Я бы начал выдавать деньги позже.

Сумма выдаваемых денег не должна зависеть от оценок, поведения или трудолюбия. Карманные деньги для ребенка – это как зарплата, которую он получит в любом случае. Он на нее рассчитывает и заранее планирует, как ей распорядиться. Я считаю, что для ребенка главное не то, сколько денег он получит, а какое внимание родители окажут ему и его проблеме.

Читать далее

О знаках пунктуации

казнить? нельзя?

«Пунктуационные знаки имеют свое определенное назначение в письменной речи. Как и каждая нота, пунктуационный знак имеет свое определенное место в системе письма, имеет свой неповторимый «характер»». (С.И. Львова)

Без пунктуационных знаков невозможно составить понятное читателю предложение. Если поменять знаки местами или убрать их совсем, то читатель может либо не понять смысла предложения, либо понять его превратно. Об одной такой путанице мы знаем по знаменитой фразе «Казнить нельзя помиловать», где всего лишь от одной запятой зависит — ни много ни мало — жизнь человека.

Знаки препинания делятся на знаки завершения (точка, многоточие, вопросительный и восклицательные знаки), знаки разделения (запятая, двоеточие, тире, точка с запятой) и знаки выделения (запятая, тире, кавычки). Все они выполняют определённую роль в предложении. Они подсказывают читателю, с какой интонацией надо прочитать предложение, где сделать в нем паузы и где остановиться, чтобы его завершить.

Выражая свои мысли, мы расцвечиваем нашу устную и письменную речь вводными словами и конструкциями, украшаем ее причастными и деепричастными оборотами, передаем чужую речь, и нам требуются графические средства, которые бы выделяли все это на письме.

В доказательства своих слов могу привести цитату Л.В. Успенского: «Грамматика позволяет нам связать между собой любые слова, чтобы выразить любую мысль о любом предмете». В этой цитате слово «связать» — ключевое. Предложения в русском языке строятся свободно, они не подчинены жестким синтаксическим схемам – этим они в какой-то степени усложняют восприятие мысли автора. Знаки препинания при этом приобретают особое значение, предлагая нам огромное количество вариаций постановки главных и второстепенных членов в предложении. Я считаю, это делает русский язык более красивым, богатым и неповторимым.

proezd-zakryt

Читать далее