Что объединяет рассказы И.А. Бунина «Цифры» и «Лапти»

Иван Бунин

1.

Рассказы И.А. Бунина «Цифры» и «Лапти» заставляют нас задуматься об отношениях взрослых к детям. О том, как взрослые воспринимают просьбу ребенка и выполняют ее.

В рассказе «Цифры» главный герой, дядя, пытается доказать ребенку, что не все просьбы сразу выполняются. Он даже обманывает мальчика, но уступить не хочет. Хотя сам дядя усилил желание ребенка получить подарок именно сегодня, рассказав ему о том, что он хочет ему подарить. Потом дядя понимает, что был неправ и меняет свое отношение к ребенку.

А в рассказе «Лапти», наоборот, взрослый бросается выполнять просьбу больного мальчика, не думая о себе. Когда Нефед, служащий у матери мальчика, узнал о просьбе ребенка, сразу решил ее выполнить. Он не думал, что мальчик в бреду просил красные лапти и утром мог об этом и не вспомнить. Нефед думал только о выздоровлении ребенка. Он понимал, что дойти до магазина в такую метель будет сложно и опасно, но пошел. Нефед замерз в поле, но просьбу выполнил.

И.А. Бунин в своих рассказах очень тонко анализирует человеческую душу, характер и заставляет читателей задуматься.

2.

Когда читаешь рассказы И.А. Бунина, то всегда задумываешься над сюжетом, поступками героев. Сравниваешь, как бы ты поступил в данной ситуации.

Рассказы И.А. Бунина «Цифры» и «Лапти» объединяет замысел автора рассказать о взаимоотношениях взрослых и детей.

В рассказе «Цифры» мы наблюдаем за конфликтом дяди и племянника, который сам дядя и спровоцировал, пообещав ребенку подарок. Дядя не понял, что для ребенка это очень важно, и решил не уступать. В конце рассказа И.А.Бунин показывает раскаяние дяди и осознание им своего поступка.

В рассказе «Лапти» Нефед бросается выполнять просьбу больного ребенка ценой собственной жизни, не задумываясь, помогут ему выздороветь красные лапти или нет.

Рассказы И.А. Бунина заставляют нас задуматься о загадочной русской душе.

Читать далее

Сочинение по картине И.Бродского «Летний сад осенью»

brodskiy

И. Бродский «Летний сад осенью», 1928 г.

 

На картине И.Бродского «Летний сад осенью» изображен ничем, казалось бы, не примечательный вид. Перед нами – уходящая вдаль аллея старого парка. Осень, как видно, уже перевалила через свою середину, листва почти опала с деревьев, которые выстроились безмолвными великанами по краям аллеи.

 По правую сторону от аллеи стоит открытая деревянная беседка. Как, наверное, приятно было в яркий летний день подняться по ее ступенькам, присесть на лавочку и, укрывшись от зноя, наблюдать за прохожими…

Стоит тихий, безветренный день. Поперек аллеи легли длинные причудливые тени от деревьев. Солнце уже не поднимается высоко. Его на картине вообще не видно, оно угадывается в левой части картины.

Те листья, что еще остались на ветках, уже не такие яркие, как раньше. Буйство красок, характерное для золотой осени, уже позади. Сквозь пелену легких полупрозрачных облаков проглядывает бледно-голубое небо. Серые краски начинают доминировать в пейзаже, но каким-то чудом они не создают впечатления мрачности, ненастья. Наоборот, воздух как будто подернут ощущением спокойной радости.

Аллея не пуста. Вдалеке видны плохо различимые фигуры прогуливающихся людей. Дети, кажется, играют сухой опавшей листвой, кто-то из взрослых сидит на скамье, группы людей, кажется, ведут разговоры.

 Пройдет еще немного времени, и летний сад совсем опустеет.

Читать далее

Сойки

сойка

 

 

Середина апреля. Весеннее солнышко уже хорошо прогревает землю, на деревьях вот-вот появятся первые листочки. Птицы по утрам щебечут, приветствуя приход весны.

Иду я как-то раз из школы и вижу издалека, что рябина у нашего дома будто бы расцвела какими-то диковинными розовыми цветами. Что за чудо! Подхожу поближе и вижу: на ветвях важно расселись крупные красивые птицы с серо-розовыми грудками, черненькими щечками и еле заметными хохолками на голове. Некоторые из них лакомились прошлогодней рябиной, другие чистили перышки.

Таких птиц в Москве я никогда не видел. Как они сюда попали? Как залетели в центр большого, не очень пригодного для птичьей жизни современного города? Ведь явно не городские жители!

Пока я стоял и любовался невиданными птицами, в небе показалась стайка таких же птиц. Те, которые сидели на дереве, словно ждали их появления. Как по команде, они вспорхнули и полетели вслед за стаей.

Я пришел домой и принялся просматривать книги и копаться в интернете, чтобы понять, что за вид мне повстречался. Выяснилось, что это были сойки. Видимо, они были у нас пролетом к себе домой.

Читать далее

Сочинение по картине Е.В.Сыромятниковой «Первые зрители»

Сыромятникова

Е.В. Сыромятникова «Первые зрители»

 

Действие картины «Первые зрители» происходит, предположительно, в поселке или деревне, где живет и работает художник. Может быть, это летняя дача, где так удобно совмещать отдых с работой. В комнате, обращенной к лесу, никого нет. Посреди комнаты стоит большая, в человеческий рост, картина, но мы ее не видим, потому что она обращена лицевой частью к окну. За окном — яркий солнечный летний денек. Окно широко распахнуто, поэтому создается ощущение, что комната находится прямо на открытом воздухе. Кажется, что все пространство картины занимает пейзаж за окном: рослые березы, зеленая трава и в сотне метров от дома – лес. Колышется от легкого ветра занавеска – порывом ветра ее набросило на спинку старинного, с гнутыми ножками, кресла.

 Рядом с картиной на дощатом полу в керамической вазе стоит огромный букет недавно сорванных ромашек. Может быть, его и задумал написать мастер? Приготовил краски, закрепил подрамник с холстом на мольберте. Может быть, даже сделал какие-то наброски. Но мольберт еще совсем чистый, на нем не смешаны краски, значит, картина только начата. Что-то отвлекло художника, и он вышел из комнаты. И в это время двое местных мальчишек, проходя мимо дома, заметили в открытом окне картину. Им любопытно посмотреть, как пишутся настоящие картины. Окно расположено низко, и ребятам не надо даже вставать на цыпочки, чтобы заглянуть внутрь. Они опираются руками о подоконник. Один из мальчиков – тот, что постарше – с интересом смотрит на будущую картину, а другой осматривает комнату художника. Настоящая мастерская!

 Когда смотришь на картину, возникает множество вопросов. Мне кажется, Сыромятникова сделала это нарочно, чтобы в ее произведении была интрига. Чтобы люди долго стояли у ее картины и строили свои догадки, чтобы обращали внимание на детали.

 Мне кажется, что в названии картины есть юмор. Сыромятникова будто бы подшучивает над художником, который, наверное, мечтает о том, что его картины будут размещены в больших галереях и ими будут восхищаться искусствоведы и посетители выставок, тонкие ценители живописи. А получается, что первыми его работу, пускай еще только начатую, оценивают простые мальчишки.

Мне нравится, что с помощью светлых и ярких красок передано ощущение радости, спокойствия, беззаботности. Все вокруг кажется таким свежим и чистым! Картина «Первые зрители» прямо-таки заряжает оптимизмом!

Читать далее

Каждый выбирает для себя

стихЮ.Левитанский «Каждый выбирает для себя»

 

Стихотворение Левитанского «Каждый выбирает для себя» заставляет задуматься каждого читателя. Оно о том, что только мы сами можем менять свою судьбу, и каждое наше действие влияет на нее. Каждый имеет право выбирать свой путь в жизни, свою профессию, своих друзей.

 Выбирая свою дорогу, нужно ориентироваться на свои способности, интересы и вкусы. Если ты сделал не случайный выбор, а хорошо обдумал его, то твоя будущая работа принесет тебе больше счастья, ты будешь предан своему делу, и жизнь твоя будет наполнена смыслом. А если выбор был сделан по принуждению или не был хорошо обдуман, то придется расплачиваться своим здоровьем, настроением, нервами. Ухудшается качество работы, пропадает интерес, и жизнь становится медленной и скучной.

 Человек, сделавший правильный выбор, легко справляется с любыми проблемами, ему завидуют и подражают другие. К сожалению, в погоне за выгодой человек не прислушивается к своим чувствам и может в результате упустить свой шанс.

 Выбор – это принятие решения. Вся наша жизнь, каждый ее день, состоит из принятых решений, больших и маленьких. И если маленькие решения мы принимаем, не придавая им особого значения, то большие решения влияют на всю нашу жизнь. Вот почему важно понимать ценность выбора.

 В стихотворении говорится о том, что человек свободен – или должен быть свободен – в принятии своих решений. По каким принципам жить, с кем жить, какими вещами и какими людьми себя окружать – все зависит от нашей воли.

 Я бы хотел еще отметить, что выбор – это не только предпочтение чего-либо чему-нибудь другому, но еще и ответственность перед самим собой и перед другими людьми. А принимать на себя ответственность не так просто. Поэтому важно привыкать делать осознанный выбор с малых лет, чтобы принятие решений вошло в привычку.

Читать далее

Карманные деньги

на карманные расходы

Все родители сталкиваются с проблемой карманных денег: со скольки лет начать давать сыну или дочери карманные деньги? Как часто их выдавать? Какова их оптимальная сумма? На эти вопросы нет точных ответов. Всё зависит от конкретных жизненных обстоятельств – от достатка в семье, от уровня доверия между родителями и детьми, даже от характера ребенка.

А вот давать ли вообще ребенку деньги на личные расходы, такого вопроса быть, на мой взгляд, не должно. Конечно, давать! Имея деньги, ребенок учится правильно ими распоряжаться, распределять их, планировать свои, пусть и небольшие, расходы — а эти навыки ему пригодятся во взрослой жизни. Хорошо, если с малых лет человек понимает, что деньги не достают из бездонной бочки, что их нужно уметь ценить и не тратить попусту.

Родители должны со всей серьезностью и вниманием подойти к решению проблемы карманных денег. С одной стороны, ребенок не должен чувствовать себя ущербным по сравнению с его друзьями. С другой стороны, денег не должно быть слишком много, чтобы он не приобрел привычку их транжирить. Родителям стоит поинтересоваться мнением ребенка, какую сумму он сам считает правильным получать и, хотя бы примерно, на что он их собирается тратить.

Многие спорят о возрасте, в котором нужно начать выдавать карманные деньги. Кто-то считает, что это нужно делать, как только ребенок пошел в школу. Я с этим не согласен: ребенок в первом классе еще не вполне самостоятелен. Я бы начал выдавать деньги позже.

Сумма выдаваемых денег не должна зависеть от оценок, поведения или трудолюбия. Карманные деньги для ребенка – это как зарплата, которую он получит в любом случае. Он на нее рассчитывает и заранее планирует, как ей распорядиться. Я считаю, что для ребенка главное не то, сколько денег он получит, а какое внимание родители окажут ему и его проблеме.

Читать далее